V další fázi projektu eTwinning studenti vytvořili tři pracovní skupiny po čtyřech členech, a každá si vybrala jeden z příběhů místního folklóru. S tím jim pomohla knížka Pověsti z Táborska od J. Wimmera. Poté si studenti v týmech rozdělili role. Jeden připravoval scénář, shrnující obsah vybraného příběhu, další členové skončili buďto před kamerou, za kamerou, nebo v pozici editora… Pokračovat ve čtení LOCAL TALES, GLOBAL VOICES II.